Venez nous rencontrer à Namur. Tout au long du salon, du 20 au 25 octobre 2010, Sandrine de Monsabert, doctorante en sciences de l’éducation et chargée du projet JogEduc, accompagnée de Yann Cogan (enseignant agrégé en mathématiques et professeur pilote de jogeduc) et d’Alexandra Fronville (Maitre de conférence à l’Université de Bretagne Occidentale) ) proposeront des ateliers de création de jogs comme support à des dispositifs pédagogiques en classe. Ils animeront aussi deux conférences “Gestion Mentale et TICE, une coopération performante” , ” les TICE pour valoriser les génie des enseignants et des élèves”.

Le Salon Education est reconnu et agréé par le CECP (Conseil de l’Enseignement des Communes et des Provinces) comme journée de formation. Il accueillera plus de 2.800 enseignant(e)s et directeurs(/trices) en formation sur le Salon. Vous aussi, inscrivez votre établissement et venez découvrir les solutions nouvelles pour enseigner mieux à des populations toujours plus hétérogènes.

http://www.saloneducation.be/

bonjour

en réaction à cet article, http://isa2886.tumblr.com/post/902486489/tumblr-outil-de-microblogging où l’outil jogtheweb est apprécié et critiqué tout à la fois, (voir les commentaires) voilà ce que nous pouvons dire de la politique de développement de jogtheweb. Quel outil voulons nous vous offrir? en deux mots, un outil suffisamment simple et pleinement utile, sans fioriture ni complexités!

Oui, nous sommes fiers de l’ergonomie de notre outil. Effectivement il pourrait intégrer toutes sortes d’idées pour de nouvelles fonctionnalités, … nous n’en manquons pas mais nous donnons la primeur à la simplicité , au bénéfice de l’utilisateur, auteur ou lecteur… Cela nous a valu d’être sélectionné parmi les 25 meilleurs outils pour l’enseignement par l’AASL -l’equivalent du CNDP français-…

En effet, puisque les documents utilisés pour l’information et la formation changent de support et passent de plus en plus du support papier au support numerique , il nous semblait interessant de pouvoir creer des classeurs numeriques. Au delà d’un outil pour la collecte de facoris, il s’est avéré que les utilisateurs en ont fait un outil de communication! Alors nous avons placé leur discours en première place sur la page et leur avons offert les intercalaires pour qu’ils puissent structurer leurs productions. Vous êtes libres maintenant d’ecrire “partie 1″, partie 2…1.1 ; 1.2 , d’intégrer vos images vidéos ou bandes son…Et de fait les nouveaux éditeurs de classeurs virtuels composent des classeurs où se trament de véritables dispositifs pédagogiques.

Le nom jogtheweb, veut signifier que ce qui est proposé , c’est le moyen non plus de surfer (en perdant du temps) mais de jogger sur le net, soit de suivre le chemin que l’auteur a tracé pour ses lecteurs. Par ailleurs “to jog” signifie en anglais “avancer à un rythme soutenu” et les classeurs virtuels sont pour nous l’occasion , dans des situations d’enseignement, pour que les enseignants soutiennent l’attention, l’implication, le desir de leurs eleves en leur proposant des documents riches, interactifs, visuels verbals aussi bien que sonore ou kinesthesique…En espagnol ça signifie “jouer”… et de fait, les éleves que nous observons dans les classes pilotes qui enseignent avec jogtheweb ne renierais pas cette association d’idée!

Si le numerique devient incontournable, ce sera une chance pour les élèves à condition que les enseignants digèrent l’évolution de l’usage. Or de nombreux profs qui avaient une belle autorité  sont très destabilisés par l’evolution des supports et ce cela nécessite comme développement de compétences informatiques. Même si les mastere d’enseignement déploient de plus en plus de formations aux TICE, nous pensons qu’il est juste que les applications informatiques s’adaptent aux usagers et non l’inverse. chacun son métier et celui d’enseignant est bien assez complexe comme cela! Par ailleurs le soin que nous prenons à rendre nos applications simples a pour résultat que le maître comme l’élève peut devenir auteur. Jogtheweb est donc un outil qui respecte les principes d’une vraie communication: la réciprocité en premier.

(Des enseignants confient la réalisation de jog à leurs élèves, les classeurs constitués devenant des compositions personnelles sur des thèmes proposés et ils  mettent leurs appréciations en commentaire!)

Nous agissons donc pour réduire la fracture numérique, pour que tous les enseignants puissent se dévouer à leur premier métier, avec des outils informatiques totalement ergonomiques, pas plus compliqués à utiliser qu’une photocopieuse. Les impressions photocopiées ont longtemps régné en maître dans les systèmes d’enseignement, sans forcement fournir beaucoup de possibilités de mise en page ou de métastructuration!

vous avez raison , c’est d’une telle simplicité que cela ne vaut pas la peine de s’en priver… Ajoutez donc que c’est tellement ludique et efficace du point du vue pedagogique que ce serait triste de s’en priver!

je vous invite à découvrir les productions de deux professeurs pilotes (nous observons les effets de l’introduction des TICE en classe)

http://www.jogtheweb.com/explore?word=jogecole1

http://www.jogtheweb.com/explore?word=jogecole2

A bientôt pour vos suggestions et commentaires sur ce forum!

Bonjour éditeur de jogs.  Partageons nos astuces